Bloggnorge.com // Malin Tindslett
Start blogg

Å VÆRE TALERØR

Kategori: HELSE | 0 kommentarer » - Skrevet torsdag 15. august , 2019 kl. 10:20

Kompetansemål og lærerplan

Læreplan i helsefagarbeider Vg3/opplæring  i bedrift:

  • Utføre arbeidet i tråd med yrkesetiske retningslinjer
  • Observere og rapportere om virkninger og bivirkninger av legemidler
  • Observere og rapportere den enkelte brukerens behov.
  • Følge gjeldende regelverk for taushetsplikt og personvern i helse- og sosialsektoren.

Programområde for helsefagarbeid- Læreplan i felles programfag vg2:

  • Drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer for helsefagarbeideren
  • Forklare hva yrkesetikk, og drøfte yrkesetiske problemstillinger
  • Drøfte ulike former for kommunikasjon og gjøre rede for hvordan kommunikasjonen kan fremme trygghet og tillit.
  • Drøfte helsefagarbeiderens rolle som talerør for pasient og brukeren.

Dere skjønner nok ingenting av dette med kompetansemål og læreplan. Men, det er ikke det jeg skal prøve å forklare nå. Hvis dere ser på det nederste punktet på vg2: Drøfte helsefagarbeiderens rolle som talerør for pasient og brukeren. Det er det jeg skal snakke om i dette leserinnlegget .

Å VÆRE TALERØR

Å være talerør vi si at du som helsefagarbeider skal snakke vegne av pasienten. Dette kan være nødvendig i mange situasjoner. Helsefagarbeideren er den som kommer nærmest pasienten. Han eller hun er som den pasienten og de pårørende henvender seg til og helsefagarbeider kjenner pasienten godt igjennom omsorgsoppgavene og som derfor kan tolke pasientens signaler.

For å kunne oppfylle rolle som pasientens talerør er det nødvendig at helsefagarbeideren har kunnskaper, vil si at den personen vet hva den driver med. Helsefagarbeideren må da vite hvem det er naturlig å kontakte dersom pasienten uttrykker for et behov, og hvordan eventuelt dette kan løses. Som helsefagarbeider har du mye og bred kompetanse, men alle yrkesgrupper har sine spesialfelter. For at pasienten skal få best mulig kvalitet på pleie- og omsorgstjenesten er det viktig at du er bevisst på hvilke begrensninger du har i ditt felt.

Helsefagarbeideren må kunne observere og ha evnen til å tolke pasientens signaler.

Observasjon

Som helsefagarbeider er du sammen med brukeren i mange forskjellige situasjoner i løpet av en dag,  og det er viktig at du observerer brukeren i denne tiden

å observere er:

  • å iaktta eller se, ( observere, oppmerksomhet)
  • å lukte
  • å høre
  • å kjenne

HELSEFAGARBEIDEREN SOM TALERØR FOR PASIENTEN. 

Å observere og rapportere er en viktig del av helsefagarbeiderens arbeidsoppgaver.  Som pasientens talerør skal du også rapportere pasientens behov videre til andre fagpersoner i pleieteamet. Dette kan være behov pasienten selv forteller hvordan hun eller han har , eller det er behov som du som helsefagarbeider observerer ut ifra din kunnskap du har lært.

En klar og orientert pasient vil kunne fortelle det dersom han eller hun har smerter. Helsefagarbeideren rapporterer dette videre til en sykepleier som kan administrere smertestillende til pasienten. Det kan også være at helsefagarbeideren har ansvaret for en pasient med afasi. Under stell observerer helsefagarbeideren at pasienten ynker seg, skjærer grimaser og at øynene fylles med tårer. Helsefagarbeideren forstår ut fra disse signalene at pasienten har smerter, og formidler det til en sykepleier. I begge eksemplene er helsefagarbeideren pasientens talerør.

Det kan være flere årsaker til at pasienten trenger helsefagarbeideren som talerør:

  • Pasienten er ikke klar over de rettigheter hun eller han har – for eksempel når det gjelder klageinstanser, retten til fritt sykehusvalg eller behandlingsgarantier.
  • Pasienten er redd for å være til bry, og velger derfor å ikke komme med sine ønsker og behov. For eksempel ser pasienten at de ansatte har det så travelt, og han eller hun unnlater derfor å be om drikke eller hjelp til å kjøpe avisa.
  • Pasienten er redd for at eventuelle klager han framsetter, kan påvirke pleiekvaliteten. Dersom pasienten for eksempel uttrykker at han eller hun ikke er fornøyd med stellet som en pleier gir, kan han eller hun oppfattes som en «vanskelig» pasient. Det fryktede resultatet er at pleierne da reserverer seg mot å gi pasienten omsorg.
  • Pasienten føler seg maktesløs. I institusjoner kan det være fagpersoner, rutiner og et fagspråk som pasienten ikke føler seg hjemme i. Det kan gi pasienten en følelse av avmakt og avhengighet, og kan gi de ansatte ved institusjonen en utilsiktet maktposisjon.
  • TAUSHETSPLIKT

Samtidig som du har en plikt til å være pasientens talerør, må du også overholde taushetsplikten. Det er viktig at du er bevisst på hva du har lov til å si, og hva du ikke har lov til å si. For å være sikker på at du overholder taushetsplikten, kan det være tjenlig at du spør pasienten selv om hva du kan bringe videre av de opplysningene du har fått.

ANDRE MULIGE TALERØR FOR PASIENTEN:

  • Pårørende
  • Pårørendegrupper:
  • Pasientorganisasjoner:
  • Pasient- og brukerombud:
  • Brukerkonsulent:

DE PÅRØRENDE TALERØR, her er en liten videosnutt om akkurat dette varer ca 3 min. Håper dette var interessant og at du lærte noe av dette.

css.php
Driftes av Bloggnorge.com | Laget av Hjemmesideleverandøren
Denne bloggen er underlagt Lov om opphavsrett til åndsverk. Det betyr at du ikke kan kopiere tekst, bilder eller annet innhold uten tillatelse fra bloggeren. Forfatter er selv ansvarlig for innhold.
Personvern og cookies | Tekniske spørsmål rettes til post[att]lykkemedia.[dått]no.